Lauréat du PEPR ICCARE : lancement du projet de recherche LUMIÈRE

En réponse à l’appel à projets du PEPR ICCARE, le projet LUMIÈRE ouvre une nouvelle phase de recherche. Il prolonge et approfondit l’étude d’impact du dispositif Toute la lumière sur les SEGPA, en élargissant le regard porté sur ses effets éducatifs, culturels et humains.

Le projet LUMIÈRE – Lever des usages méconnus et inclusifs des industries créatives pour la réussite éducative est lauréat du PEPR ICCARE, un programme national de recherche consacré aux industries culturelles et créatives.
Issu de plusieurs années d’observation et d’analyse autour de Toute la lumière sur les SEGPA, LUMIÈRE propose un nouveau cadre de recherche pour approfondir la compréhension du dispositif. Il s’agit de poursuivre l’étude de ses effets, d’en explorer de nouvelles dimensions et d’enrichir les connaissances sur le rôle de l’éducation à l’image dans les parcours scolaires.

Mieux comprendre l’impact de Toute la lumière sur les SEGPA
En prenant Toute la lumière sur les SEGPA comme terrain d’étude, LUMIÈRE s’intéresse aux effets concrets du projet sur celles et ceux qui le vivent : les élèves, leurs enseignants, les familles et les partenaires éducatifs et culturels.
L’enjeu est de mieux comprendre ce que produit un projet cinéma auprès d’élèves à besoins éducatifs particuliers : comment il transforme le rapport à la culture, à l’école et aux autres, comment il développe la confiance en soi et l’esprit critique, tout en favorisant le bien-être des élèves.
Cette recherche s’inscrit également dans une réflexion plus large sur l’accès à la culture pour tous et sur la place des projets d’éducation artistique et culturelle dans les parcours éducatifs et sociaux.

Ce que le projet LUMIÈRE va nous permettre de réaliser
• Approfondir l’étude de l’impact, notamment à moyen et long terme, en suivant les parcours scolaires, professionnels et personnels des élèves.
• Observer le dispositif sur le terrain, dans des contextes variés et à différentes étapes de l’appropriation du projet par les élèves.
• Donner corps à la recherche en produisant des capsules vidéo donnant la parole aux élèves, enseignants, intervenants, acteurs éducatifs, culturels et institutionnels, et documentant les pratiques de terrain.
• Valoriser la diversité des approches et des territoires, afin de mieux rendre visible l’impact d’un projet cinéma auprès d’élèves à besoins éducatifs particuliers.

Tout au long de l’année, l’équipe du projet ira à la rencontre de plusieurs collèges. Vous pourrez suivre ce parcours sur la page Linkedin de Toute la lumière sur les SEGPA, en attendant la publication d’une collection de capsules vidéo en fin d’année scolaire.

Les élèves du collège Janusz Korczak racontent leur expérience de l’an passé.

Projet en partenariat avec le laboratoire Mesopolhis (Sciences Po Aix – CNRS) en collaboration avec Ariane Richard-Bossez, maîtresse de conférences en sociologie.
Ce projet est mené dans le cadre du PEPR ICCARE, Programme de recherche Industries culturelles et créatives.
Avec le soutien de : République Française, France2030, CNRS et ANR.
Ce travail bénéficie d’une aide de l’État gérée par l’Agence nationale de la recherche au titre de France 2030 (ANR-23-PEIC-0001).

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